月亮圆了，刚想在哥们儿圈发条九宫格配文：“大家晚安，中秋快乐，祝老师们节日快乐！”结局一看，好家伙，这位老师居然比我先发了。 哥们儿圈置顶的标题写着：【致师者】。配图是一张我和老师并肩坐在操场看月亮，旁边站着一群笑得跟花一样大的学生。

我心想，这是老师多虑了。 老师嘛，平时上课只忙活得像个陀螺，连咖啡都喝得少。中秋节到了，你才突然想起要发“中秋快乐”。

确实，平时上课忙得脚不沾地，连上茅房都得跟班老师请假，哪有空专门琢磨如何给我发个祝福？这心态，真是没哪位了。 不过话说回来，中秋节别看是法定假期，但老师们肯定都过完了。

那是啥时候？是老师最闲的那几天。平时看着他们在那儿吃月饼、喝酒、聊家常，我都认定这是他们的“私房菜”，是过节特供的“灵魂套餐”。 那会儿我就想，老师如何如此忙啊。目前我才明白，忙是常态，闲是常态。他们不闲，是出于心里装着学生。中秋那天，他们把月饼分给每个孩子，那是把“家”的味道端上了讲台。 我也想过，是不是应当写点啥？但我怕写多了，老师看了就烦；又怕写少了，老师看了心凉。便，我想了个办法，不发长文，不发长诗，就发一段话，一段热气腾腾的烟火气，一段心里话。 我写：老师，月亮圆了，您看那万家灯火，有没有想起我们？ 我写：这一个月圆，我认定特别特别圆满。圆满到，我不管老师是不是也过完节了，反正咱们都要好好过。月饼甜不甜我不关心，您快乐了，那就是最好的味道。 我写：那会儿我认定老师是“严厉”的，目前才认定老师是“负责”的。严厉是管理，负责是爱。中秋节，他们可能没回来，但他们的爱一直都在。就像这月亮，不管啥时候亮，它都在照亮。 我写：老师，您知道吗？我最近常听几个家长说，老师多给学生布置作业，他们别看累，但心里踏实。他们认定，只要孩子能学到东西，就是好老师。 我写：可您知道不？有时候作业写得满，孩子趴在桌上睡着了，我不得不催他起来。

这时候，您会不会想：“这孩子，如何如此不听话？”您会不会骂：“哪位教他的？” 实际上，孩子不是确实不听话，他们是想休息，是累了。就像猫累了会就寝，人累了会想睡，老师累了也得想歇一歇。中秋节，您别总想着催作业、查作业、布置作业。您累了，就喝口水，看看月亮，歇会儿。 我写：老师，您看，那月亮不也是轮值吗？轮值到一个月，轮值到半个月，轮值到几天，轮值到几小时？它一直在变。咱们老师也一样，轮值到退休，轮值到健康，轮值到平凡。 我写：别总想着“尊老爱幼”、“尊师重道”这些虚的。真到了那一天，您年纪大了，身体不中了，您想吃啥？您想喝啥？您想听啥？您想休息？ 实际上，这些需求，咱们老师心里最清楚。中秋那天，您别只盯着那些成绩好的学生看。

那些平时最调皮的、最笨的、最让你头疼的，您也别忘了。 我写：就像中秋节吃月饼，皮薄馅大的，是给最爱吃的孩子吃的；皮厚馅大的，是给性格内向的孩子吃的；苦一点的，是给那些平时比较消极的孩子解愁的。 我写：老师，您看，那嫦娥奔月的故事，游遍了多少水乡，绕过了多少山沟。可您知道吗，咱们老师，确实像嫦娥一样年轻吗？ 我写：不年轻。咱们老师，头发白了，背驼了，腰弯了。可心里，却比年轻时还亮堂。出于我们心里装的都是孩子。 我写：中秋快乐，老师。 我写：这一个月圆，最大的圆满，是您心里装着学生。 我写：月亮照了万家灯，老师照了千万心。 我写：愿您身体安康，岁月静好。 我写：愿您桃李满天下，春晖遍四方。 我写：愿您中秋快乐，阖家团圆，一辈子年轻，一辈子热泪盈眶。 我写：您看，那月亮，真圆。 我写：您看，那月亮，真亮。 我写：老师，中秋快乐。 我写：学生敬上。 我写：（突然想到那个调皮大王）老师，中秋快乐！