废话文学：开学第一天，我为啥要把这个方案讲给全校听？ 说实话，当你看到“开学第一课文案”这四个字的时候，脑子里蹦出来的可能不是如何把这门课讲得漂亮，而是“能不能别再连续放假三天了”“能不能把作业少一点”“能不能少开一次会了”。 咱们都在这儿了，看着大多数人脸上那种“终于到学校了”的微妙表情，说实话，作为一名刚刚毕业、正在涨薪、才真正启动享受自由的人来说，我就连有点想逃避这个任务。

毕竟，开学第一节课要是能直接启动“鬼畜”要么“真香”语录，那才是标配。 可是，为了不让咱们这群即将步入社会、逐步褪去天真、启动带着点青涩和焦虑的人认定我像个跳梁小丑，我还是得把话先说清楚。

这不是为了敷衍，也不是为了证明我有多幽默，纯粹是出于我想把这门课的内容讲得真一点。 在这个课程里，我们不会像教科书那样，拿着厚厚的 PPT 一遍又一遍地读标题，也不会像死记硬背的学生那样，把知识点夹在场景里强行关联。我们这里追求的是一种“松弛感”，是把枯燥的理论往生活里一泼，看它们如何在水里晕开。 有人可能会问，图啥呢？图啥能用来面试，图啥能让你期末记得牢。

实际上我也知道，这门课的核心目标只有一个：让你认定“原来大学挺有意思的”要么“原来我也挺有意思”。 这就得靠一些案例了。

比方说，之前有个同学问我，为啥大学里的课程一直那么难。我说，出于大学不是工厂流水线。工厂里的东西，你机器一运转，标准就是标准。大学里的东西，你机器一运转，标准就是“看你如何走”。 你看隔壁班的那个同学，他去年考上了实习，回来跟我说，他实际上挺惨的。他说，他大一的时候，老师找他谈心，问他三年后想干啥。他认定自己挺好的，认定大学挺好的。结局大二，他发现自己可能要在一家互联网大厂待两年。大三，他发现自己可能要在一家国企待三年。而大四呢？大四他只想回家看看父母。 我让他回想一下他的课本。他的课本里全是“成功学”和“职业规划”。他当作只要把自己包装得充足完美，就能找到好工作。但他忘了，课本上写的那些案例，大多都是“光鲜亮丽”的。他不知道的是，现实里的世界，根本没那么讲究。 就像那个案例一样，有个学生问我，为啥大学里的课程一直要考“论文”？我说，出于大家都认定，只有写出漂亮文案的论文，才能证明你的本事。他看着那些复杂的公式，认定天都要塌了。结局他毕业了，在简历上写满了“理论框架”，却在面试时面对具体的项目，发现根本不会用。 这就是大学课程的痛点。它看似在教你知识，实际上是在治“认知失调”。你要把那些原本应当归于童年、归于幻想、归于“我能够随意折腾”的世界，一点点撕开，放到现实的放大镜下看。 特别是当我们在课堂上遇到一些“尴尬”的时刻，比如想笑却不敢笑，要么想哭却怕被笑话，那种感觉就像是在剥洋葱。每一层都是关于“人”的东西。 举个数据来说吧。我在做研究的时候，发现了一组有趣的数字。大量学生会问，为啥我之前喜爱的东西，到了大学之后，就成了“不喜爱”？实际上缘由挺好办。出于大学里，你启动接触到忒多“别人喜爱的东西”。 比如，那会儿你认定打游戏挺解压，认定唱歌挺自由，认定写代码挺酷。结局大学里，有人在杂志上说“游戏耽误学习”，有人在群里说“唱歌听不懂人话”，有人在办公室里说“代码忒烂了”。你拿着这些声音，往自己脑子里一装，才发现自己早就变了。 这不是你的错，是时代的错。是互联网忒年轻化，是社交忒碎片化，让人忘了如何整合信息。 而我们的课程，就是帮你把这些声音整理好。我们不告诉你如何“完美”地度过大学，我们只是告诉你，大学里实际上有大量“烂”的地方，有大量“无聊”的时候，有大量让你想“摆烂”的时刻。 比如，有一个同学说，他大学里最厌恶的就是“上课”。他说，有时候老师讲的内容彻底听不懂，又认定浪费工夫。他 sometimes 会突然想，是不是这门课根本不需求学？

是不是换个专业更好？ 我看着他，说，实际上你不需求换专业。你只需求换个心态。 我认定，这门课最大的意义，就是让你明白，所谓的“不完美”，实际上就是一种常态。就像生活一样，没有完美的开局，只有不完美的坚持。 你看，这门课里有大量“黄了”的案例。

比方说，有个学生通宵写论文，结局出于没睡醒，脑子一抽，把公式写错了。又比如，有个学生出于忒想考证，错过了哥们儿聚餐。又比如，有个学生出于忒想“躺平”，结局发现躺在沙发上，反而认定胃疼。 这些案例，不是为了告诉你“你要努力”，而是为了告诉你“努力有时候是好事，有时候是坏事”。 当你看完这些案例，你会发现，原来我也挺纠结。我也在想，我是该持续刷手机刷到累瘫，还是该去图书馆坐坐？我也在想，我是该持续考证，还是该去接单？我也在想，我是该持续说着“我想做点有意义的事”，还是该承认，“我实际上只是想活着”。 这种纠结，不是软弱，这是成长。 故此，我希望你在走出这门课后，能带着一些新的理解回到生活中去。

比方说，当你在面对一个挺难的难题时，别急急眼着找答案，先问问自己，我目前到底想要啥？是想要一个完美的结局，还是想要一段整个的体验？ 就像那个“打游戏”的案例，要是只是为了游戏，那挺好的。但要是这个游戏只是逃避现实的手段，那它就没有意义。 大学，就像是一个庞大的迷宫。里面铺满了漂亮的地板，也有写着“毕业”字样的门。

有人走着走着就走了，有人走着走着就迷路了。 但没关系，不用急眼。 人家只是想要一些新的体验，想要看一些新的风景。而你，或许目前还在看旧地图，而别人已经有人在新大陆上种花。 故此，别怕。别怕这门课忒难，别怕那些案例忒复杂。 就当是去旅游吧。

看看那些所谓的“经典”，实际上也不过是别人眼里的风景罢了。

只要你在路上，感受风，感受路，感受身边的人，那就是最好的风景。 最终，我想说，这门课不是终点，而是你人生旅途中的一个驿站。 当你站在这里的时候，你会明白，实际上大学里的生活，并没有那么多“标准答案”。 就像进食，有人爱吃面食，有人爱吃米饭。

有人喜爱甜，有人喜爱咸。但进食这事儿，本身就是一种享受。 要是你目前认定这门课有点难，没关系，没关系。 慢慢来，比较快。 毕竟，人生没有白走的路，每一步都算数。而那些看似“无用”的知识点，可能在未来某个深夜，突然就解释通了你心里的某个纳闷。 故此，打开课本吧。

不用追求完美，就试着去感受那些“没意义”的东西，去感受那些“无趣”的瞬间。 出于，正是这些瞬间，构成了你独一无二的故事。 而这个故事，才刚刚启动。